A la manière de l'école de la forêt

13 février 2023

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Un peu d’histoire

La notion d’école de la forêt est un concept qui repose sur l’idée que les enfants ont besoin de passer du temps dans la nature pour développer leur plein potentiel. Cette idée est étroitement liée à l’importance de la connexion à la nature pour les enfants, que j’ai évoqué dans mon précédent article.

L’école de la forêt est une approche éducative qui consiste à emmener les enfants dans la nature pour apprendre. Les enfants passent une grande partie de leur temps à l’extérieur, où ils apprennent à travers des activités pratiques et des découvertes de la nature. Ils apprennent ainsi à comprendre et à respecter l’environnement, à développer leur curiosité et leur créativité, à se concentrer et à travailler en équipe.

Les écoles de la forêt ont été créées en Allemagne dans les années 1920, comme une réponse aux méthodes d’enseignement rigides et formelles de l’époque. Depuis lors, le concept s’est répandu dans le monde entier et a gagné en popularité car il permet aux enfants de développer leur plein potentiel en utilisant leur curiosité naturelle.

La théorie de l’école de la forêt : des apprentissages spontanément favorisés

Lorsque les enfants passent du temps dans la nature, ils ont bien sûr d’abord la possibilité de découvrir de nouvelles choses et de s’émerveiller devant les merveilles de la nature, de se connecter au cycle naturel des saisons et de la vie.

De façon générale, les activités de plein air, comme la randonnée, la pêche ou le jardinage, sont aussi une occasion de développer leur motricité fine et leur coordination. Aussi, sans rentrer dans des apprentissages formels, les activités de découverte de la nature que l’on retrouve dans l’école de la forêt, comme la chasse aux papillons ou l’observation des oiseaux, de plantes peuvent les aider à développer leur curiosité scientifique et leur capacité à observer et à écouter.

Enfin, la connexion à la nature peut aider les enfants à développer un respect et une responsabilité envers l’environnement. Les activités de découverte de la nature peuvent les aider à comprendre la complexité et la fragilité de l’écosystème naturel, et les inciter à prendre soin de la nature et à agir pour la protéger.

L’école de la forêt, une reconnection à soi !

Au-delà des apprentissages, la nature offre également un cadre calme et paisible qui peut aider les enfants à se détendre et à se concentrer. En y passant du temps, les enfants peuvent échapper au bruit et à la distraction de la vie moderne, et se concentrer sur les choses simples, comme les sons des oiseaux ou le mouvement des feuilles dans le vent.

Cela peut les aider à améliorer leur capacité à se concentrer et à se calmer, ce qui est particulièrement utile pour tous, mais aussi pour les enfants qui ont des besoins spécifiques. La connexion à la nature peut également aider les enfants à développer leur confiance en eux et leur autonomie.

Lorsqu’ils passent du temps dans la nature, les enfants peuvent explorer librement et prendre des risques, comme grimper sur les rochers ou traverser un ruisseau. Cela peut les aider à développer leur confiance en eux et leur estime de soi, et à apprendre à gérer les risques et les situations imprévues. Les activités de plein air et les activités de découverte de la nature peuvent aussi aider les enfants à développer leur curiosité et leur créativité.

En résumé,

la notion d’école de la forêt repose sur l’idée que la nature est un lieu d’apprentissage et de développement idéal pour les enfants. Les écoles de la forêt utilisent la nature pour enseigner aux enfants les compétences dont ils ont besoin pour devenir des individus autonomes et responsables, mais aussi pour nourrir leur équilibre émotionnel.

La pratique de ces écoles de la forêt est directement liée à l’importance de la connexion à la nature pour les enfants, car elle permet un développement physique, mental et émotionnel optimal.

Comment intégrer cette notion au quotidien ?

Notre système éducatif et nos vies contemporaines peuvent nous paraître peut-être à l’antithèse de ce qu’il nous est possible de faire vivre à nos enfants. L’idée n’est pas de culpabiliser mais plutôt de chercher à trouver des astuces et solutions pour prendre en compte ce besoin fondamental de connexion à la nature.

C’est exactement ce que nous avons fait sur le centre de loisirs. Notre initiative n’est pas parfaite mais nous sommes heureux d’offrir régulièrement ce rendez-vous aux enfants durant les mercredis audacieux !

D’ailleurs, durant les vacances extraordinaires les enfants pourront découvrir des activités autour de deux thèmes dont un est l’écologie !